謝元在桌前一邊收拾著書和筆記本，一邊聽著錄音機(jī)播放的樂曲，無意中抬眼看到掛在墻上的年歷，他自言自語地說：“明天是15號，該開家庭計(jì)劃經(jīng)濟(jì)會了。” 謝元的家里每逢15號，也就是父母發(fā)工資的日子，全家四口人一同商議一個(gè)月的開支。

　　這事還得從一年前說起。一年前，謝元升入初三，陡然覺得自己長大了，男子漢的感覺一下子闖進(jìn)了他的內(nèi)心世界。于是也開始講究起服飾來，他喜歡穿能顯現(xiàn)男子風(fēng)度的新款式衣服，與同學(xué)的交往也多了，雖然不曾下飯館，但相互請吃冷飲卻是經(jīng)常的，每次請客總得花上兩三元錢，錢少了顯得太小氣，容易被同學(xué)看不起。這樣家長每月給的1O元零花錢就不夠了。謝元覺得爸爸、媽媽摳門兒，爸爸媽媽覺得孩子大了胡亂花錢，不體諒家里的難處，為此常常生謝元的氣。謝元的父母每月收入也就350多元，每月要給老人寄去50元，剩下的錢要維持這個(gè)四口之家，還得擠出點(diǎn)錢存起來，以備急需，所以必須精打細(xì)算。謝元從小就是花錢找父母要，哪里知道柴米貴？ 學(xué)校里舉辦了家庭教育咨詢活動(dòng)，謝元的父母前去參加。他們坦率地說了家中的困難和矛盾，接待的老師建議他們讓孩子參與管理家庭經(jīng)濟(jì)，老師說不當(dāng)家不知柴米貴，孩子們參加經(jīng)濟(jì)管理，會逐漸使他們懂得不能亂花錢的道理，會使他們體諒家里的困難。謝元的父母欣然接受了這個(gè)建議， 于是每月1 5號全家一起商議一個(gè)月的開支。

　　一年過來了，謝元兄弟倆也了解了家里的困難，與家長的關(guān)系也和諧了。 門被推開了，謝元上初二的弟弟回來了。 “哥，你早回來啦？” “嗯，你怎么才回來？又玩去了吧？” “年級籃球聯(lián)賽，我們班和4班爭奪冠軍，我們?nèi)ブd了！” “誰贏了？” “4班里有好幾個(gè)校隊(duì)的，當(dāng)然他們贏了。哥，今天是15號，這月我想買條短運(yùn)動(dòng)褲，你說成嗎？”弟弟試探著問。 “那要看爸他們這月的獎(jiǎng)金多不多，要是還跟上月一樣就買不成了。我有條不太舊的短運(yùn)動(dòng)褲，你先湊合穿著。”謝元說著起身去翻箱子。 “哥，甭找了，我想要條新的，小毛剛買了一條白色的，特漂亮。” “我想跟你商量，這月該給媽媽添?xiàng)l裙子了，媽媽的裙子舊得不象樣了。我們張老師去年穿一條藍(lán)色的西服裙，真精神，我想讓媽媽也買一件。” “我同意，媽是該添?xiàng)l裙子了，一樓鴻偉的媽媽衣服才多呢，總是打扮得很精神。算了，我不買短運(yùn)動(dòng)褲了，先穿你的，以后再說。” 兄弟二人意見一致了。 晚飯后，全家圍著圓桌坐，謝元手里拿著筆和記帳本。 “開始商量吧！”謝元儼然是個(gè)主持人。 “我這月獎(jiǎng)金多20元，看看安排點(diǎn)什么用場。”爸爸高興地說。 “不，這20元?jiǎng)e動(dòng)，還照過去安排?；ㄥX容易攢錢難。”媽媽說。 “給爺爺寄50元，房租、水電、煤氣15元，買糧買油1 8元，哥，你算算這一共多少錢？”弟弟重復(fù)每月的固定開支。 “總共83元。” “爸爸中午的飯票20元，不行，菜錢漲了，再加5元吧！”弟弟說。 “不用，20元錢夠了，星期天在家吃。”爸爸說。 “好吧，暫時(shí)定20元，咱們晚飯吃好點(diǎn)。”媽媽說。 “好，先這樣，我和哥哥中午吃飯共用35元。媽媽，您還帶飯嗎？”弟弟說。 “我還是帶飯，比在食堂吃省錢。我們單位熱飯挺省事的。”媽媽答。 “爸爸的零用錢20元，媽媽的零用錢也是20元，我和弟弟的零用錢一共20元。這樣開支共計(jì)198元。家里的伙食費(fèi)大約得要1 0 0元。這月爸媽的工資共36 5元，減去開支，還可以存上60多元。爸爸這月多發(fā)了20元獎(jiǎng)金，我和弟弟建議給媽媽買件新裙子，媽媽的裙子太舊了，要是錢不夠，這月就少存點(diǎn)兒，爸爸，您說這樣成嗎？”謝元說出了自己的全盤計(jì)劃。 “給媽媽買裙子，當(dāng)然可以，媽媽最含不得為自己花錢了。”爸爸欣然同意。 “不用了，我還有好幾條裙子，買了新的，舊的怎么辦？又沒閨女接著穿，就你們這兩個(gè)禿小子。”媽媽委婉地推辭著。 “別再討論了，三比一通過。下星期日我陪媽媽去買，甭瞧不起禿小子，審美觀點(diǎn)不比小丫頭差。好啦！我們該功課去了。”

　　每月一次的家庭計(jì)劃經(jīng)濟(jì)會開得很成功，這不只是經(jīng)濟(jì)開支上有計(jì)劃，更重要的是每人都能在關(guān)心全家的收支情況，理解家中的困難，相互體貼，使家庭里充盈著天倫之樂。謝元的父親說得好： “家庭經(jīng)濟(jì)民主化，使孩子們懂得量入為出，培養(yǎng)他們主動(dòng)分擔(dān)家庭生活擔(dān)子的好習(xí)慣。”

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